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淮北一中荣获全国中学生科普科幻作文大赛优秀生源基地

查看更多…… 时间:2020-01-20 19:22   来源:未知   作者:邢安忠   点击:

       第七届全(quan)国中(zhong)学(xue)(xue)生(sheng)科(ke)普(pu)科(ke)幻作(zuo)文(wen)大(da)赛(sai)于复评结束公布后公布省(sheng)(sheng)级奖项,我校有(you)15名同(tong)(tong)学(xue)(xue)荣获(huo)省(sheng)(sheng)级一等(deng)奖,23名同(tong)(tong)学(xue)(xue)获(huo)省(sheng)(sheng)级二(er)(er)等(deng)奖,37名同(tong)(tong)学(xue)(xue)获(huo)省(sheng)(sheng)级二(er)(er)等(deng)奖。我校荣获(huo)全(quan)国中(zhong)学(xue)(xue)生(sheng)科(ke)普(pu)科(ke)幻作(zuo)文(wen)大(da)赛(sai)优秀生(sheng)源基地荣誉称号(hao)。“全(quan)国中(zhong)学(xue)(xue)生(sheng)科(ke)普(pu)科(ke)幻作(zuo)文(wen)大(da)赛(sai)”由(you)中(zhong)国科(ke)普(pu)作(zuo)家协会主(zhu)办,属于教育(yu)部认定的(de)(de)中(zhong)小学(xue)(xue)生(sheng)全(quan)国性竞赛(sai)活动,是(shi)最具含金量的(de)(de)比赛(sai)之一。向获(huo)奖的(de)(de)同(tong)(tong)学(xue)(xue)表(biao)示祝贺的(de)(de)同(tong)(tong)时,我们一起来听听他们的(de)(de)参赛(sai)感(gan)言吧(ba)。

    以前曾经(jing)想(xiang)(xiang)过,人(ren)类(lei)文(wen)(wen)(wen)明是不(bu)是其(qi)他星球(qiu)的(de)(de)居民(min)探(tan)索宇宙中所产(chan)生的(de)(de)。带(dai)着这个想(xiang)(xiang)法,我(wo)(wo)开(kai)始尝试着写一下,幻(huan)想(xiang)(xiang)着人(ren)类(lei)将来(lai)成为(wei)文(wen)(wen)(wen)明的(de)(de)使者(zhe),给其(qi)他星球(qiu)带(dai)来(lai)文(wen)(wen)(wen)明。这个作文(wen)(wen)(wen)在(zai)“科(ke)幻(huan)”二字中更偏向“幻(huan)”,关于科(ke)技的(de)(de)描(miao)述其(qi)实并不(bu)多,主(zhu)人(ren)公(gong)“我(wo)(wo)”代表(biao)了(le)我(wo)(wo)内心对文(wen)(wen)(wen)明使者(zhe)的(de)(de)构想(xiang)(xiang)——没(mei)(mei)有殖民(min),没(mei)(mei)有血腥,有的(de)(de)只是一个爱好和平(ping),带(dai)来(lai)文(wen)(wen)(wen)明与希望(wang)的(de)(de)人(ren),主(zhu)人(ren)公(gong)的(de)(de)牺牲是为(wei)了(le)衬托越(yue)来(lai)越(yue)美好的(de)(de)未来(lai)。    

                                                            ——高一2班 蔡冰寒

    当今世界,许多社(she)会问题层出不(bu)穷。有时(shi)缺(que)少的(de)(de)(de)不(bu)只是(shi)一些(xie)物(wu)(wu)质、一种(zhong)元素,还缺(que)少着(zhe)人(ren)与人(ren)之间(jian)的(de)(de)(de)相互帮(bang)助,社(she)会间(jian)的(de)(de)(de)团结友爱(ai),国(guo)家间(jian)的(de)(de)(de)互利共赢。对于(yu)未(wei)来、宇(yu)宙,有更长远的(de)(de)(de)时(shi)间(jian)跨度和更广阔的(de)(de)(de)空间(jian)去想(xiang)象、去构(gou)造——星(xing)球与星(xing)球之间(jian)的(de)(de)(de)距离可(ke)能(neng)(neng)(neng)比(bi)咫尺(chi)还近,生物(wu)(wu)与生物(wu)(wu)之间(jian)的(de)(de)(de)感情可(ke)能(neng)(neng)(neng)比(bi)瀚海(hai)还深。成为一位探索者(zhe),也(ye)是(shi)领航者(zhe),为各星(xing)球的(de)(de)(de)生物(wu)(wu)寻找其所需的(de)(de)(de)元素而出发,去架(jia)起一带一路(lu)的(de)(de)(de)桥梁(liang),构(gou)建宇(yu)宙命运(yun)共同体,是(shi)我的(de)(de)(de)心之所向。希望我们在(zai)不(bu)久的(de)(de)(de)将来就能(neng)(neng)(neng)够迎来一个平等(deng)、团结、互助、和谐,使(shi)每个生物(wu)(wu)都能(neng)(neng)(neng)得到(dao)自由发展机会的(de)(de)(de)美好(hao)社(she)会。

                                                        ——高一4班(ban) 侯德翔(xiang)

    在(zai)看到作(zuo)文的主题(ti)时(shi),我在(zai)第一(yi)瞬间想到了《瓦尔登(deng)湖》 中的一(yi)句话—“只有(you)在(zai)我们醒着时(shi),才是真正的破晓。”

这是一个怎(zen)样的(de)时代?人工(gong)智能,5G通(tong)讯(xun),杂(za)交(jiao)水稻,载人飞船——从十(shi)八世纪中叶正式起步的(de)工(gong)业革(ge)命到二十(shi)一世纪,从零到现在的(de)高度,仅仅用(yong)了两百多年。

奇(qi)迹的(de)(de)(de)背后总是人(ren)(ren)们在(zai)满足(zu)生活需(xu)求后还要仰望星空的(de)(de)(de)追求,是一代代人(ren)(ren)为了真知(zhi)而献身(shen)的(de)(de)(de)无(wu)畏。那些科(ke)技(ji)(ji)成就是人(ren)(ren)类发(fa)展(zhan)进程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)一个(ge)个(ge)里程(cheng)碑,在(zai)漫长(zhang)的(de)(de)(de)历(li)史长(zhang)河中(zhong)沉淀(dian)出我们引(yin)以为荣的(de)(de)(de)人(ren)(ren)类文明。可是科(ke)学技(ji)(ji)术是中(zhong)性(xing)的(de)(de)(de),任何科(ke)学性(xing)的(de)(de)(de)问题都(dou)会(hui)回归到(dao)哲学上来。发(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)同时(shi),人(ren)(ren)性(xing)中(zhong)的(de)(de)(de)恶会(hui)不会(hui)随(sui)着技(ji)(ji)术的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)而加倍呈(cheng)现(xian)?利益会(hui)不会(hui)冲昏人(ren)(ren)的(de)(de)(de)大(da)脑,让(rang)傲慢和(he)狂妄蒙蔽双(shuang)眼(yan)?因此我想,无(wu)论未(wei)来科(ke)技(ji)(ji)会(hui)发(fa)展(zhan)到(dao)什么(me)地(di)步(bu),保持清醒(xing)永远是首要的(de)(de)(de)。而借助这篇(pian)文章,我能(neng)够有机会(hui)表达出自己(ji)对未(wei)来科(ke)技(ji)(ji)和(he)社(she)会(hui)的(de)(de)(de)看法。

高一4班 黄子涵

     能够获(huo)奖其实还是令(ling)我(wo)(wo)(wo)有些意(yi)外(wai),因为我(wo)(wo)(wo)对科幻的(de)(de)(de)(de)题(ti)材并不是很熟悉,所以也(ye)构思(si)了(le)(le)很久,困(kun)惑了(le)(le)很久。直到那天(tian)下过晚自(zi)习(xi)放学回家,偶(ou)然抬头看见(jian)了(le)(le)天(tian)空(kong)中几(ji)颗(ke)星星,这(zhei)才突然想(xiang)到,要写一篇(pian)关(guan)于星星的(de)(de)(de)(de)故事。关(guan)于太空(kong),关(guan)于未知,关(guan)于对未来(lai)的(de)(de)(de)(de)遐(xia)想(xiang),关(guan)于年少(shao)的(de)(de)(de)(de)悸动,关(guan)于真(zhen)理和信仰,关(guan)于生命和死亡,每个人都(dou)有自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)思(si)考,而我(wo)(wo)(wo)所能做(zuo)的(de)(de)(de)(de),就(jiu)是写出一点(dian)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)东西(xi),这(zhei)是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)灵感,也(ye)是初衷。谢谢评委组对这(zhei)篇(pian)稚拙文字(zi)的(de)(de)(de)(de)包容和认可,谢谢我(wo)(wo)(wo)亲爱的(de)(de)(de)(de)老(lao)师和同学提出的(de)(de)(de)(de)宝贵意(yi)见(jian)。希望我(wo)(wo)(wo)们都(dou)能在仰望星空(kong)的(de)(de)(de)(de)同时(shi),脚踏(ta)实地(di)。


高一5班 李希冉

     我(wo)(wo)在写(xie)这篇(pian)作文时,想到(dao)了小王(wang)子(zi)(zi)。小王(wang)子(zi)(zi)。小王(wang)子(zi)(zi)有属于自(zi)己的玫瑰,他总(zong)是可以看到(dao)美丽的日(ri)出日(ri)落。但当我(wo)(wo)们处在只(zhi)有自(zi)己一(yi)人的星球中,又(you)是一(yi)番怎(zen)样的滋味。或(huo)(huo)者,当我(wo)(wo)们能(neng)够站在自(zi)己曾(ceng)仰望(wang)的天空上时,孤独的感(gan)受也(ye)不那么(me)令人难(nan)过了,我(wo)(wo)们看到(dao)的事物也(ye)更宏大了。我(wo)(wo)又(you)想着把文章与现(xian)在疫情的情况(kuang)结合起来,或(huo)(huo)许(xu)当科(ke)技发展(zhan)后,面对灾难(nan)会有更多的处理方式(shi)。

高一2班 刘易凡

      一(yi)次偶然的(de)(de)(de)机会,我(wo)无(wu)意(yi)间从(cong)网上(shang)看到了一(yi)篇有关“天问一(yi)号”的(de)(de)(de)文章。我(wo)国(guo)首个火星探(tan)测(ce)器的(de)(de)(de)发射升空,迈出了我(wo)国(guo)自主开展行星探(tan)测(ce)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)步。看到这(zhei)里我(wo)的(de)(de)(de)内心(xin)不免心(xin)潮澎湃,热血沸(fei)腾。怀(huai)着这(zhei)份(fen)激情,我(wo)写下了这(zhei)篇科普类文章,去让更多的(de)(de)(de)同(tong)龄(ling)人了解我(wo)国(guo)航天领域(yu)所取得的(de)(de)(de)巨大成果与其背(bei)后(hou)的(de)(de)(de)艰辛(xin)探(tan)索,让我(wo)们为祖(zu)国(guo)科技(ji)事业的(de)(de)(de)发展贡献自己的(de)(de)(de)一(yi)份(fen)力。              

  ——高一2班(ban) 万自东

     这篇科普科幻(huan)作(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)题(ti)目叫(jiao)做《18岁的(de)(de)(de)礼物》,主(zhu)题(ti)司(si)空见惯——节约资(zi)源,保护环(huan)境。这份“礼物”是(shi)送(song)给(ji)女主(zhu)的(de)(de)(de),也(ye)是(shi)在(zai)提醒我(wo)(wo)自己。18岁,人(ren)生将进入一(yi)个(ge)新(xin)的(de)(de)(de)阶段。在(zai)漫长(zhang)的(de)(de)(de)成(cheng)长(zhang)过程中,有新(xin)生命(ming)光顾,也(ye)有老(lao)者的(de)(de)(de)逝去,一(yi)切在(zai)动静之间(jian)平(ping)衡着(zhe)。我(wo)(wo)们在(zai)努力改(gai)善地(di)(di)球(qiu)(qiu)环(huan)境,但如果说许多(duo)年后,地(di)(di)球(qiu)(qiu)真的(de)(de)(de)无(wu)法(fa)支持(chi)生存(cun),人(ren)类为了文(wen)明的(de)(de)(de)延(yan)续必须移居(ju)。那(nei)么(me)我(wo)(wo)们将会(hui)以什么(me)样的(de)(de)(de)方式来呈现我(wo)(wo)们对(dui)地(di)(di)球(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)怀念。于是(shi)我(wo)(wo)在(zai)女主(zhu)的(de)(de)(de)名字上动了点“小手脚(jiao)”,也(ye)算对(dui)“地(di)(di)球(qiu)(qiu)”二字的(de)(de)(de)自我(wo)(wo)理解。黑塞说:“无(wu)法(fa)达成(cheng)的(de)(de)(de)目标才(cai)是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)目标,迂(yu)回(hui)曲折的(de)(de)(de)路(lu)才(cai)是(shi)我(wo)(wo)想(xiang)走的(de)(de)(de)路(lu),而每次的(de)(de)(de)歇息,总(zong)是(shi)带来新(xin)的(de)(de)(de)向往。”我(wo)(wo)的(de)(de)(de)脚(jiao)步不会(hui)停(ting)止于此,前(qian)面,有一(yi)个(ge)温柔(rou)而热烈的(de)(de)(de)未来在(zai)等着(zhe)我(wo)(wo)。

高一5班 武孜涵

   《第7749号克尔黑洞(dong)》是(shi)我这次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)参赛作品。在这短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)两千来字中我融入(ru)了(le)一(yi)(yi)些对人(ren)类过(guo)去与未来的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考。,人(ren)类,这个词(ci)语很奇怪。人(ren),一(yi)(yi)个单(dan)独开(kai)辟出来的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)类项目(mu),却(que)又好似与其他物种无二。贪婪、懒惰、自(zi)(zi)私、可以说是(shi)人(ren)类及其他生物最(zui)原始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)摸样。人(ren)类仅(jin)仅(jin)是(shi)凭借发达的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)脑与诸多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名目(mu)美化了(le)自(zi)(zi)己(ji),遮(zhe)掩自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)罪行。一(yi)(yi)边大(da)(da)大(da)(da)方方,仿若无事地站出来宣扬自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“文明”,一(yi)(yi)边“践实”着近乎野蛮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“丛林法则“——弱肉强(qiang)食。社会在表面(mian)(mian)上看上去彬彬有(you)礼(li),而在它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)面(mian)(mian),人(ren)们摘下面(mian)(mian)具(ju),露(lu)出獠牙疯狂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)撕咬(yao)。成(cheng)王败寇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“光辉”之(zhi)下,沉积(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不又是(shi)贪婪与欲(yu)望吗?因此,作为(wei)现如今已知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)高(gao)等(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生物,我们也应当去想(xiang)想(xiang)我们到底是(shi)什么(me)文明,我们的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未来将会使(shi)怎样。是(shi)像(xiang)本文终曲般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)结局,还是(shi)欣欣向荣亘古不变的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)延(yan)续?“天朝上国”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美梦(meng)不复存在,在新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巅峰前,命运女神已将选(xuan)择摆在我们面(mian)(mian)前——永恒or欲(yu)望,你(ni)选(xuan)那个?

高一4班(ban) 杨宇宁

    此(ci)次作文本是无(wu)心之举,却“无(wu)心插柳(liu)(liu)柳(liu)(liu)成荫”,取得了省一等奖的荣(rong)誉。在此(ci),我想分享(xiang)一些我在写作过(guo)程中(zhong)的感想与疑(yi)问。

我(wo)(wo)自幼就热爱探索未知,热爱冒(mao)险(xian),总是(shi)对(dui)(dui)着满天的(de)繁星沉(chen)思,憧憬着“人类摇篮”之(zhi)外的(de)事物。我(wo)(wo)对(dui)(dui)科幻作品(pin)也异(yi)常痴(chi)迷,从《海底两(liang)万里》到《星际(ji)穿越》,无论是(shi)书籍还是(shi)影视(shi)作品(pin),我(wo)(wo)都有(you)涉猎。因此,在看(kan)到“人类成为真正的(de)星际(ji)种族(zu)”这一命题(ti)时,我(wo)(wo)回想(xiang)起(qi)来(lai)长(zhang)期以来(lai)的(de)对(dui)(dui)外太空的(de)幻想(xiang),也就选择了这个(ge)命题(ti)。

在(zai)写作(zuo)过程中(zhong)(zhong),除了有对(dui)自己的(de)想象(xiang)有所挥发的(de)愉(yu)悦,也(ye)让我充分感(gan)受(shou)到了自己的(de)不(bu)足(zu)。想象(xiang)终归是(shi)想象(xiang),其(qi)不(bu)成熟与不(bu)符合事实让我很是(shi)头疼;在(zai)查阅资料(liao)的(de)过程中(zhong)(zhong),我也(ye)充分感(gan)受(shou)到了自身知识储备的(de)不(bu)足(zu)。所以在(zai)接下来的(de)一段时(shi)间内,我将继续了解相关知识,阅读(du)相关作(zuo)品,不(bu)断(duan)完(wan)善自己,争(zheng)取(qu)在(zai)接下来的(de)比赛中(zhong)(zhong)取(qu)得(de)更(geng)好(hao)的(de)名(ming)次(ci)!

高(gao)一2班 陈炫天


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